校园荡漾博爱歌
——盐城市盐都区红十字会教育系统红十字会示范学校创建新景象
（作者：盐都区红十字会吴玉林、王金海 盐都教育红十字会张金坤、应文忠 ）
在美丽的黄海之滨、苏北平原上有一块神奇的土地——盐都，她拥有80万人口，笑面大海，南盼长江，交通网络四通八达，沃野千里，沟河纵横,长堤环绕，绿树掩映，物产丰饶，素有“鱼米之乡”美誉。这块土地上有一颗闪烁博爱光华的璀璨明珠--盐都教育红十字会，这是在盐都区红十字会组织领导下的一个年轻而极为注重内涵发展的教育系统救助团体，千年古邑厚重的历史底蕴赋予了她特有的文化气息，“双新盐都” 焕发的活力沃土孕育了博爱工作的协调发展。几年来，她以先进的教育理念、和谐的校园环境、人文化的组织管理、突出的红十字青少年活动赢得社会广泛赞誉。
1993年盐都教育红十字会创立，成为当时江苏省盐城市唯一的教育系统专设的独立救助团体。到如今拥有251个基层组织，青少年会员116845人，教职工会员7962人。她本着 “人道、博爱、奉献”的红十字精神，坚持“营造和谐校园，开发博爱活动”的发展理念，切实引导师生学习红十字知识，培育博爱意识，并以创建“红十字示范学校”为平台，从管理环境、校园环境、教学环境、德育环境等方面进行红十字教育，促成红十字精神与素质教育、教育科研的互动整合，培养了大量具有红十字精神的优秀青少年会员。截止目前，全区已创建市级红十字示范校30所、省级红十字示范校3所、全国红十字模范校1所。
一、明确目标，用先进理念形成学校创建共识
怀着憧憬与责任，扎根在勃发着特有气息的盐都教育土壤上年轻而又充满生机的组织，把博爱思想的种子播洒。区教育红十字会自建会以来就着力于各级各类学校红十字组织建设和博爱活动的开展，明确提出学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分，红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体，开展学校红十字工作，利于培养学生健康的心理和行为，能丰富学校健康教育思想内涵，提高师生的思想境界。“喜得东风第一枝”，经过有力宣传、精心组织、规范运作，全区各学校红会建会率为100%，教职工和三年级以上学生入会率均为100%，两报一刊征订到各班级，形成各校之间相互沟通协调、反应灵敏迅捷、资源整合共享、相关节点得力的工作网络。会费和互助金制度得到落实和坚持，形成检查、监督和使用管理一整套行之有效的运作程序。
2004年，盐都改县为区，也迎来了创建省市级红十字示范校的良好机遇！“红杏枝头春意闹”，区教育红十字会着力加强各镇中心中小学、区直学校和三星级以上学校创建示范校工作，会长经盛瑞和副会长兼秘书长张金坤等班子领导敢想敢干，凭着现代化的教育理念和开拓创新的精神，负重自强，科学规划，明确“做优知名校、做强中心校”两个工作重点，使全区各级各类学校红十字创建工作得到了快速的发展：盐城市第二小学、龙冈中学、秦南小学和马沟中学等6所学校首批跨入全区重点创建行列，大冈中学、学富小学、马沟小学等学校定为生力军板块。
2004年12月，在区教育系统红十字会第三届理事会暨总结表彰大会上，区教育局局长、教育系统红十字会名誉会长张瑞卿同志明确要求全区各级各类学校要保持进位争先的良好精神状态，抓好宣传发动、强化红十字教育、积极开展红会救助活动，加快红十字示范校创建。首批创建的学校主动创新，其他各学校积极争取，全区教育红十字会系统在思想上形成真干实干的共识，示范校创建工作已成自觉行动。缘于信念执着，工作扎实有特色，当年市二小等六所学校，顺利通过了市级红十字示范学校验收。此后，“百花齐放香满园”，全区创建工作氛围越来越浓，创建活动聚集的效应不断显现。
二、对照标准，以真实的行动开展学校创建工作
(一)健全的组织网络
在区红十字会指导批准下，全区每所中小学都建有由校长任会长的红十字会理事会和红十字青少年志愿服务队，每个班都成立了红十字会员小组。学校红十字会理事会成员由学校、共青团、少先队、年级组、财务科等领导组成，分工明确，每学年度的工作计划、活动方案由秘书长制定并会议讨论通过，按部就班并创造性地实施。对新生、新教职工转{入}会，由个人申请，经批准造花名册，集中学习《红十字会章程》和《红十字会法》，举行隆重的入会仪式，统一按规定及时办理手续，增强了会员的组织意识和法律意识。全区各学校红十字会建会率、教职工和三年级以上学生入会率均为100%。
(二)扎实的基础管理
学校重视红十字会的工作，每学年初坚持做好新会员发展工作，定期会办有关工作,解决工作困难，使工作畅通无阻。各校在区教育红十字会统一指导下结合学校实际制定并执行了各项规章制度 (如组织、宣传、会议、活动、社会服务、会费管理、评比、奖励制度等)。本着“规范化、特色化、实用性”的原则，各学校设有规范的红会活动室，配有标准的会旗、会徽、会员标志，学校还结合会员年龄特点，设计了红十字募捐箱、志愿者服务队服装。各学校开辟红十字宣传专栏，班级设有红十字角，通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、知识竞赛、新会员入会、学校升旗仪式等多种形式，让会员学习了解《红十字会法》，牢记“人道、博爱、奉献”的红十字精神。市二小红十字会还成功创办《小号手报》，在会员心灵播撒“善良、友爱、互助、文明”的种子。
为提高创建管理水平和组织功效，便于经验交流，各校注重总结，“三簿”（活动记载、好人好事记载、大事记载）内容具体，各种计划、总结、录像、图表、照片能认真管理及时归档。全区各学校会费和互助金收缴率一直为100%，按时按规定上缴，会费管理设立专门账户并建立会费台账，由专门人员管理会费及活动经费等开支，并每年向理事会报告一次。
（三）丰富的青少年活动
在学校开展内容丰富、符合青少年特点的红十字活动，成为推进学校德育和素质教育的有效途径与载体。各学校每学期开展主题班会、专题演讲、知识竞赛活动，让学生体验红十字人道主义和爱国主义教育；区直学校每年举办夏令营或冬令营活动，红十字会积极分子参与其中，培养互相关心、团结协作的品质；创建学校还组织体现红十字宗旨的假期社会活动，提高学生服务社会的责任心，树立正确的人生观。08年5月，区教育红会还精心组织小学五年级和初一学生12000人参加“红十字青少年与奥运同行”—自救互救知识竞赛活动，1200名中小学生参加全国无偿献血知识竞赛活动。
（四）及时的救灾救助
“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字工作方针既是红十字精神的集中体现，也是学校红十字会活动的重要内容。各创建校积极开展形式多样的人道服务活动，定期组织会员上敬老院慰问孤老、与智残学生开展联谊、帮助身边的残疾学生、为贫困生捐款捐物、探视重病教师和学生等活动。乡镇以上学校组成志愿者队伍，定期到社区、敬老院为弱势群体开展“三定一包”等形式的服务活动。通过活动，让博爱之花在孩子们的心田绽开；通过关爱行动，体验助人的快乐，培养了社会责任感。
各学校还切合实际在校内开展爱心帮扶活动，全区“大手拉小手、倾情助学子”活动，结成助学子3千多对。为了让每一名学生不因贫困而辍学，部分学校向同学提出：让我们携手同享生命绿卡，向社会献一片爱心，给家庭留一份安宁，让我们拥有更多的笑容，出现了市一中“博爱班”、龙冈中学“阳光工程”、市二小“手拉手”、中兴初中“慈善爱心基金”等特色活动品牌，成功地为贫困学生撑起了一片蓝天。
多年来，体现“我为人人，人人为我” 互助共济精神的区教育红十字会博爱互助金得到了所有会员的支持，参加的会员每年缴纳6元钱，一旦生病，受伤住院，可按规定进行救助，最高每人可获得数万元的互助金救助。全区利用互助金每年慰问、资助贫困学生达到1000余人次，救助重特大病师生费用达数十万元，被人称赞为学校意外伤害和患大病重病的保护神。
（五）经常的卫生救护和保健
为了加强卫生救护和保健工作，各学校都安排体育老师和班主任参加省、市级卫生救护师资培训，还根据学生会员特点有针对性，在小学和初中结合学校健康卫生教育课程普及卫生知识，培养学生讲卫生的良好习惯和救死扶伤的爱心奉献精神；在高中以红十字会骨干会员为培训对象，重点进行卫生救护培训，使学生掌握止血、包扎、固定、搬运和心肺复苏基本技术。部分学校还聘请市卫校专业讲师、武警官兵和资深医疗专家来学校开设讲座，把红十字现场急救知识培训与安全教育结合起来，把红十字精神宣传与健康教育结合起来，既体现了“四健”（健体、健心、健学、健美）、一强（自我保护能力强）的要求，又培养学生树立正确的人生观。
部分创建校组织学生参加心理咨询、心理测试活动，对个别心理有问题的学生提供自我控制、自我保健的治疗方案，进行跟踪调查与心理治疗，使个别性格内向、脾气孤僻的学生转进稳定期。目前各学校都建有救护组，配备卫生员和急救箱，每个红会活动小组有红十字救护员，能及时为师生服务。
（六）深入的宣传工作
各校每年以“5.8”世界红十字会纪念日、“5.18”世界残疾日、“6.1”国际儿童节、“6.14”世界献血者日纪念活动为契机，以广播、录像、板报、主题班会和团队活动为载体，组织开展以宣传红十字精神为内容的征文、漫画、禁烟知识竞赛，对优秀的同学颁发证书和奖品;定期评选优秀红十字青少年和优秀会员。通过参观禁毒展览、观看有关艾滋病知识的录像和社区人道服务活动，积极传播人道主义思想，从小培育青少年会员“博爱”之心和奉献精神。通过多形式活动，宣传了红十字会，扩大了社会影响，促进了学校各项工作的开展。
各学校建有红会通讯报道小组，积极向新闻媒介投稿，每年在全国各类报刊杂志上发表文章数十篇，特别是市二小红十字会启动《小号手报》，在各类报刊登载图片100余篇幅。宣传工作每年获得总会报刊社的表扬。
三、确保质量，让多彩的特色提升学校创建内涵
一直以来，各校高度重视红十字工作的规范化管理和创新突破，贯彻《学校红十字会工作规则》，以市二小获得“全国红十字模范校”为标杆，结合自身特点，加大红十字示范校创建的力度。
2004年各镇中心中小学、区直创建和转评的三星级以上学校，都结合学校工作实际，搞特色、抓效应、争创建，有18所学校提出申请。其中：市二小“小会员、活雷锋”特色，龙冈中学阳光工程、秦南小学“大手拉小手”活动、马沟中学捐资助学热潮、北龙港和鞍湖小学春雷助学行动纷呈亮点，这六所学校被表彰为全市首批红十字示范学校。
2005年，学富小学、大纵湖小学、马沟小学、尚庄小学、大冈中学等五所学校立足示范校创建，进一步拓展工作领域，提升了工作内涵，表现在各项工作中渗透着关爱生命的浓郁内涵，被市表彰为全市第二批红十字示范学校。
2006年，楼王小学、义丰初中、北蒋小学、大冈初中和新区实验学校让学校红十字会工作与学校团队、学生会、德育、体育卫生工作相结合，充分利用校园文化传递空间，在学生学习文化知识的过程中开展比较系统的红十字知识教育与社区精神文明建设，创建成第三批市级红十字示范学校。市二小和龙冈中学在健康教育课中着重对学生进行救护常识教育，在社会课中融合红十字运动基本知识的传播，在思想品德课中结合敬老助残、助人为乐、人道奉献教育，完成创建省级红十字示范校的申报工作。
2007年，市二小和龙冈中学被表彰首批省级红十字示范校。大纵湖初中、郭猛中学、龙冈初中、市一中等学校，重点开展适合青少年的各项志愿服务活动，努力促进学校的精神文明建设，当年被市表彰为全市第四批红十字示范学校。市二小顺利完成了申报国家级红十字模范学校的相关材料。
2008年，中兴初中、大冈小学和葛武小学和潘黄实验实验学校，主动向区教育红十字会申请创建，将红十字青少年工作与学校民主法制教育、美育、劳动技术教育密切结合起来，参加公益劳动，参与讲文明、树新风活动。有健全红十字志愿服务网络，丰富学生的课外生活，基础扎实的各项台帐资料，经市红会评审验收全部合格。
2009年，时扬中学、泽夫中学、龙冈小学、冈中初中和水上小学的创建活动，尽显示范特色。
今年，楼王中学和张庄初中已经在紧锣密鼓开展工作参与市级红十字示范校创建。
在红十字示范校创建的过程中，各学校红十字会全员参与红会宣传的活动，培养 “人道、博爱、奉献”的精神。 特别是纪念“5·8”世界红十字日活动中，专门下发宣传资料，还将红十字会务知识、卫生救护知识、青少年心理健康、教育红会大事记、校内外交通安全规定、疾病预防等相关活动，都以文字、图片的形式在学校网站上发布，为红十字示范校创建充实了氛围。
在示范校创建过程中，各学校红十字会集中推进捐献造血干细胞和无偿献血工作，把广大师生爱心关怀的感性认识，引导到救助生命的理性行动上来。全区每年都有500名以上教师会员参加无偿献血，造血干细胞捐献志愿者多达400多人。寒暑假、双休日以及“五一”劳动节、中秋节、国庆节等期间部分会员深入社区，探望慰问社区的军属、低保户,敬老院的孤寡老人，为他们打扫卫生，整理环境，举行文艺演出。08年汶川“5.12”特大地震发生后，全区92所中小学校唱响了“援助灾区，奉献爱心”的爱心曲，短时间内共筹集捐款1316243.11元，营造了师生支持参与关注生命工程的良好氛围。
部分学校在红十字示范校创建过程中，拓展关爱互助工程，提升示范校创建内涵。市一中自2006年与区红十字会、教育局联合在校设立博爱班，对品学兼优而家境贫困的学生进行有力的资助。区教育红会连续15年开展送温暖献爱心活动，每年为千名中小学贫困学生送衣送物、送费送书。区政府近四年圆梦大学行动，每年为百名贫困大学生平均送上4000元生活费。丰富多彩的扶贫助学活动，构建了和谐的校园环境。
展望未来，任重道远，希望与挑战同在，成功与艰辛并存。盐都，英这才辈出的人文之乡，水绿宜居的生态家园，特色崛起的高新之区，文明和谐的现代新城，这里，沉积流云清风的千年沧桑，而今正在续写风光无限的现代传奇。如今，盐都区教育系统红十字会人在盐都区红十字会的组织指引下，继续高举红十字这面爱的大旗，在校园这片沃土上播撒爱的种子，为红十字这一崇高的事业发展做出更大贡献。
我们相信，有真情，有爱心，有奉献，盐都区红十字事业的明天一定会更加美好！
