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 发布日期:2016-12-30 9:45:42 发布者:[管理员]  来源:[本站]  浏览:[]  评论:[ 字体:   

【专题研究】

人道精神铸和谐  博爱真情暖校园

 

学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分,红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。近几年来,我校结合中小学“两纲”教育,全面实施素质教育,积极巩固“市红十字示范学校”成果,积极探索、勇于创新,并把红十字会工作全面融入到学校的德育工作中,努力体现赏识教育思想,创建和谐的健康校园,培养具有“人道、博爱、奉献”精神的红十字青少年

一、机制健全,措施落实

领导重视,是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。由校长任会长,党支部书记和分管校长担任副会长,体卫科艺主任担任秘书长,卫生老师担任副秘书长,理事会成员还包括了级段长、学生代表各方面的人员。

    校红会会长对工作非常重视,把红会工作纳入学校工作议程和年度工作计划,每一次的理事会都亲自主持召开。在经费方面也给与了大力支持,每年的红十字经费不少于20000元,用于红十字报刊及宣传资料征订、爱心帮困、资助贫困学生,关心社区孤老,慰问困难教职工等。充足的经费为我校的红会工作开展提供了强有力的保障。校医作为校红十字会副秘书长,承担具体的工作,尽职尽力,把红会活动资料及时整理,积极参加上一级红十字会召开的会议和活动,详细地记录,认真地传达会议精神和开展各项活动。

我校红十字会制定了各项规章制度 (如会议制度、宣传制度、会费收缴使用制度、评比奖励制度等) ,形成一系列的管理措施。为提高管理水平和组织功效,便于经验交流,我们还十分注重对组织发展过程的总结,做好各种计划、总结、照片等资料的归档工作。活动资料、原始材料认真管理、会费管理设立专门帐户并建立会费台账,由专门人员管理会费及活动经费等各项开支,并向全体会员公布。

持之以恒,开展活动

通过开展丰富多彩的红十字活动,使学生的思想得到净化,情操得到熏陶,爱心得到加强,能力得到提高,是多年来我们不解的追求。

(一)全面发展红十字会员

每年5月8日,我们都要举行红十字新会员的入会宣誓仪式,借此对全校师生进行红十字宗旨的教育、宣传,仪式时间不长,但会场布置庄严,有感染力。红会会长亲自为新会员佩带标志、颁发会员证、带会员宣誓。这些都给会员们留下深刻影响,激发了全体师生员工参加红十字会的积极性。

(二)红十字纪念日系列活动

每年的5月8日是世界红十字纪念日,我校红十字会都要组织系列活动,使它成为全校关注和参与的热点。

1)校园内的电子屏幕上滚动播出红十字主题标语,积极营造“人道、博爱、奉献”的红十字氛围。

2)利用广播向全校师生进行红十字知识专题讲座,并组织会员进行红十字知识测试,知晓率达90%以上。

3)组织红十字志愿服务队去社区、居委服务,为社区进行环境卫生清扫等,同时向路人宣传红十字知识。

(三)红十字募捐、扶贫帮困活动

学校根据“救死扶伤、扶危济贫、敬老助残、助人为乐”这十六字工作方针,积极开展形式多样的人道社会服务活动。向云南德钦二中捐款4102.7元;与农民工子弟学校牵手,每年向民办育红小学的小朋友捐赠书籍、文具,累计达30多箱;向新疆小朋友爱心捐书达16箱。

(四)宣传教育活动

    1、学校订有《中国红十字报》、《上海市红十字报》、《博爱》供师生学习,除了广播宣传外,我们还把《上海红十字报》分发到每个班级,让红十字青少年平时也关心红十字会,了解红十字会最新消息,从而加强对红十字会事业的认识,让红十字会员热爱红十字事业,乐于奉献。

   2、除了5.8红十字纪念日,学校还以世界无烟日、国际禁毒日、世界艾滋病日、世界献血日等重要节日为契机以广播、宣传橱窗、主题班会和团队活动等为载体,组织学生开展以红十字精神为内容的征文比赛、知识竞赛,以及请禁毒义工进校园宣讲、参观禁毒展览、观看有关艾滋病知识的VCD、签订禁烟承诺书等活动,大力宣传红十字会宗旨和《红十字会法》,积极传播人道主义思想,从小培育青少年会员“博爱”之心和奉献精神。

3、我们积极组织红十字会员参与上级红十字会和教育、卫生部门举办的各项征文、知识竞赛等活动,2010年度全国预防艾滋病教育优秀教学评选活动中,何春霞老师获一等奖,在2011年度上海市红十字会“我心中的红十字”征文活动中,我校潘真祯获三等奖; 2014年嘉定区2014年红十字知识网络竞赛我校4名学生获一等奖,8名二等奖,12名三等奖。

(五)现场初级急救培训活动

利用拓展课开展应急救护培训,同学们个个都学得很认真。从一开始的不熟练到后来的有模有样,孩子们学得很用心。通过学习,同学们对于止血、包扎等有了初步掌握,提高了自救互救意识。除此之外,学校还通过广播、宣传栏、印发资料等方式对会员们进行培训。

学校每学期都会进行一次防震减灾的逃生演练活动,目前,学校的抗灾逃生演练已发展成全校师生员工在没有预先通知的前提下,警报声响起,就能迅速来到各自岗位。学生在当堂任课教师的带领下按照预定路线有序来到操场安全区域,搜救组的老师及时搜索分散在各班的未知的伤病并用担架将重伤抬到医疗救护区,家长接待组的老师接待前来咨询的家长,医疗组紧急为伤员救护。紧急疏散演练提高了学生对突发事件、灾害的紧急避险应变能力,了解红十字会在灾害中所承担的职责以及它的光荣使命。

学校设有固定的红十字会员活动场所,配备卫生员和必要的常用药品,并定期向会员进行公民义务献血和造血干细胞捐献的知识教育,教师积极响应义务献血的号召,每年都超额完成献血指标。其中副会长高雅清老师先后献血三次。在2009年嘉定区造血干细胞志愿者募集活动中,我校的青年会员积极响应,27位教师会员光荣地成为了中国造血干细胞捐献者资料库志愿捐献者。他们献出的不仅仅是滴滴鲜血,是体现人民教师回报社会的满腔热情和奉献精神。

三、有机整合,资源共享

    经过这几年来的工作实践我们觉得红会工作要注意几个结合:与共青团少先队活动相结合;与家庭教育相结合;与社区活动相结合;与健康教育相结合;与课堂教学结合;与校园文化结合;与党建活动结合多方结合,融入红十字理念,在各活动中体现红十字宗旨,提升红十字的影响力

(一)共青团少先队活动相结合

    13.5”学雷锋活动

    为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,35日学雷锋期间,我校红十字会与共青团大队部一起发动“我为学校做件好事,我为社区添点绿,我为伙伴帮点忙”的学雷锋活动。同学们积极投入此项活动,受到社会上的一致好评。

    2、节庆活动

“六一”“元旦”是小朋友们最欢乐的节日,我校红十字会与学校少先队大队部多次开展义卖募捐活动。活动中满脸笑容的学生穿梭在操场上教室里,同学们把自己的玩具拿来拍卖并进行募捐。其中募捐最多的班级超过200元,最少的也超过了50元。这次活动既培养了学生的经济观念,更体现了学生们的奉献精神。

3、敬老活动

敬老爱幼是中华民族的美德,也是每个红十字青少年必备的道德素质。在敬老节这一天,红十字青少年来到社区、社会福利院为老人们送去水果,捎上祝福,与老人共度节日。当老人们双手捧着沉甸甸的水果时,甜甜的幸福在心中荡漾。

4、夏令营活动

学校红十字会组织会员去浏河营地、淞沪抗战纪念馆、禁毒馆、东方绿舟等夏令营活动。拓展红十字会员的学习视野,丰富会员们业余生活。

5、爱心牵手捐赠活动

09年以来,学校红十字多次与牵手学校育红小学开展爱心捐赠活动:有“爱心牵手,喜迎世博” 捐赠活动;有“‘用爱心托起爱心’疁城——育红同开少代会暨爱心捐赠仪式”等。全校红十字会员积极捐钱捐物,并用捐赠的钱精心采购了爱心书籍和学习用品,活动中,红十字青少年们通过学习用品、书籍的赠送,传递了彼此间的友情,培养学生的互帮互助的良好品质。

(二)与社区活动相结合

    我校三至九年级每个班都有一支红十字服务小队,他们与学校周边居委会联合开展各项服务活动。逢年过节,服务队的同学分别拜访小区里的孤老、贫困老人,贴春联,送祝福。家住西大社区的孤老朱奶奶,今年80岁了,身子骨还挺健朗,每当红十字服务队去她家时,她总是迎门而出,让座,老人还会一个一个;地问他们几岁、学习成绩如何,好像子女回到了家一样亲热。有时,因为考试,队员们迟去了几天,老人们都十分挂念,见到队员们时她的脸上露出了灿烂的微笑,分别时她拉着队员们的手依依不舍。红十字会的队员们和老人建立了深厚的感情。

(三)与家庭教育相结合

    学校通过家长会、家长学校向家长宣传校红会的工作,争取家长的合作与支持。如在无烟学校的创建过程中我们开展了学生与家长的对话活动;在少儿住院基金工作中我们通过告家长书、让学生与家长交流等方式,使学校的少儿住院基金参加率达100%。

(四)与健康教育相结合

学校通过黑板报、广播、宣传栏、健康教育课等多种渠道,根据季节性、流行性,有计划、有目的、有针对性向全校师升生进行宣传教育外,还利用活动课对骨干会员进行培训,以点带面,使他们成为老师的好助手。如在校运动会上,他们能协助老师作好现场救护工作

(五)与课堂教学结合

学校努力打造“爱心课堂”、“安全课堂”,教师对学生的爱心体现在课堂教学中。教师们赞赏每一位学生的独特、兴趣和专长;赞赏每一位学生所取得的哪怕点滴成绩;赞赏每一位学生所付出的努力;赞赏每一位学生对教科书的质疑和对教师的超越。每位老师恪守“我负责我的课堂”的承诺,“安全课堂”充分体现了红十字会认真负责、宽容待人、人道奉献的精神。

(六)与校园文化建设相结合

学校教育环境凸显“红十字”文化的核心价值观。校园橱窗里红十字宣传版面,展示学校红十字会的工作、活动、理念及红十字知识,教学楼中红十字活动的精彩瞬间陪伴学生度过学习生活。校园中随处可见的标语:“营造赏识文化 追求教育幸福”、“生命因赏识而精彩”“为学生的快乐成长奠基”等办学理念,正是展示红十字“博爱”的力量,把爱的种子根植在孩子的心中,让其生根、发芽、开花、结果。

(七)与党建活动结合

学校红十字一直以来都坚持帮困结对活动。每名党员教师都与困难学生结对,教师们经常到帮困对象家中,了解关心学生的思想、学习和生活情况,尽力提供经济、实物、学习、思想等多种形式的帮助。

四、开拓思路,争创特色。

(一)开展《探索国际人道法》课程,推进课程研究

探索国际人道法课程是国际红十字会为13至18岁青少年设计的有关国际人道法及相关问题的国际教育项目。通过此课程,使红十字知识和国际人道法走进中学课堂,为青少年所了解。  

作为“上海市红十字示范校”,我校积极探索国际人道法课程与学生的素质教育相结合,将其纳入学校的拓展型课程之中。自2006年10月起,在校内尝试开设了“探索国际人道法”校本课程,先后培训了200多位学生,并组织教师积极参加市级红会的相关师资培训与研讨活动。

(二)少儿医疗和互助基金双管齐下

每年开学初的班主任会上,强调少儿住院互助基金对学生医疗安全的重要性。建议班主任讲解清楚,多和家长做沟通。几年来,我校少儿住院医疗互助基金参加率均达到100%。

红十字事业是崇高的事业,红十字工作是爱心工作,红十字宣扬的人道、博爱、奉献的精神,是学校进行德育教育的重要组成部分,更是学校开展素质教育的有效载体。我们将不断努力,不断进取,让人道的沃土在校园里培植,博爱的情怀传遍世间的每一个角落,奉献的热情化作奉献与温馨,使我校的红十字工作再上一个新的台阶,推进学校的和谐与发展。

 

(作者单位:上海市嘉定区疁城实验学校)

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